Hier können Sie sich das Programm als PDF-Datei herunterladen! Die Titel können sich noch geringfügig ändern!
Wenn Sie gerade an der Qualifizierung „Pädagogische Audiolog*in arbeiten, dann finden Sie hier die Zuordnung der Vorträge und Workshops zu den entsprechenden Modulen!
Am Mittwoch von 17:30 bis 18:30 Uhr können Sie die Studienleistungen im Rahmen der Qualifizierungsmaßnahme „Pädagogische Audiolog*in“ auf der Burg (stempeln) anerkennen lassen!
Programm der Feuersteintagung 2025
(Weitere Infos zu den Vorträgen und Workshops bekommen Sie nach der Programmtabelle!)
| Montag, 29.09.2025 | |
|---|---|
| 09:00-09:15 | Eröffnungsbeitrag „Segel setzen im Schwerpunkt Hören und Kommunikation“ |
| 09:15-09:30 | Begrüßung Christiane Stöppler, BDH-Bundesvorsitzende |
| 09:30-10:15 | Kommunikation von Emotionen in der frühen Eltern-Kind Interaktion – Vorstellung des F-EI-EmKom (Fragebogen zur Elterlichen Emotions-Kommunikation) und Implikationen für die Frühförderung hörgeschädigter Kinder Prof. Dr. Karolin Schäfer, Uni Duisburg-Essen |
| 10:15-11:00 | Schulisches Wohlbefinden, soziale Inklusion und Identität bei gruppeninklusiv beschulten Schüler*innen – 7 Fallstudien Dr. Jürgen Wessel, Kimberley Günther, Diana Kämpf, Maja Kühne, Marla Leyens, Leja Mikelsons, Uni Köln |
| 11:00-11:30 | Pause |
| 11:30-12:15 | Trainingsmodell zur DGS-Diagnostik, Prof. Dr. Wolfgang Mann, Uni Köln |
| 12:15-13:00 | Deaf-Mind und Deaf-Didaktik Ege Karar, Bastian Staudt, Dr. Klaudia Grote, RWTH Aachen |
| 13:00 | Mittagspause |
| 14:30-15:15 | Entwicklung der Grammatik bei Kindern mit Hörschädigung Prof. Dr. Martina Penke, Uni Köln |
| 15:15-16:00 | Gebärdensprachen für Kinder und Jugendliche: Grammatik leicht erklärt Maria Wolf, HU Berlin |
| 16:00-16:30 | Pause |
| 16:30-17:15 | Gelingensbedingungen für die Umsetzung bimodal-bilingualen Unterrichts:
Erste Erkenntnisse aus dem Modellprojekt 2Bi Lillian Siebert, Dr. Debora Eck, LMU München, Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München |
| 19:00 | Burgabend mit italienischem Buffet |
| Dienstag, 30.09.2025 | |
| 09:00-09:45 | Zurück in die Zukunft der Hörgeräte - Was aus meinen Prognosen der 55. Feuersteintagung 2018 geworden ist Dr. Martin Kinkel, Hannover |
| 09:45-10:00 | Advanced Digicare, Timo Wolf, Advanced Bionics |
| 10:00-10:15 | Das bewährte Ponto-System - Jetzt in einer transkutanen Ausführung, Jörg Ellesser, Oticon |
| 10:15-10:30 | SpeakSee kann mehr, Claudia Blessing, Westra |
| 10:30-11:15 | Austausch an den Firmenständen |
| 11:15-11:30 | Individualisierte CI-Versorgung - Der Standard bei MED-EL für bestmögliche Hörergebnisse Corinna Schaar, MED-EL |
| 11:30-11:45 | Roger Neuheiten Florian Gilbert, Phonak |
| 11:45-12:00 | Die Zukunft des Hörens – schon heute verfügbar, Dr. Eva Schönberger, Cochlear |
| 12:00-12:15 | Neues von Wagenknecht Michael Quante, Wagenknecht, der Hörspezialist |
| 12:15-12:30 | Auracast – Einfach. Flexibel. Für alle. Dirk Zimmermann, MIPRO Deutschland |
| 12:30 | Mittagspause mit Austausch an den Firmenständen |
| 14:00 - 14:15 | Vom Gehörten in die Schrift Birgit Nofftz, Kombia GmbH- Kommunikation und Teilhabe |
| 14:15 - 14:30 | „Aktuelles und Blick in die Glaskugel“ Detlev Gnadeberg, Gnadeberg Kommunikationstechnik |
| 14:30-15:30 | erste Runde Firmenworkshops |
| 1. | Im Dialog - Eltern-Kind-Interaktion in der Hörfrühförderung und Therapie Corinna Schaar & Laura Pirkl, MED-EL |
| 2. | Technik Update: Tipps und Tricks für die Praxis Dr. Eva Schönberger, Cochlear |
| 3. | Wie sich Roger mit Auracast kombinieren lässt Florian Gilbert, Phonak |
| 4. | Fragen und Antworten zu SpeakSee (Sprache zu Text) Claudia Blessing, Westra |
| 5. Teil I und Teil II | Workshop Teil I: Messtechnischer Nachweis / Nutzen von DHÜ Michael Quante, Wagenknecht, der Hörspezialist Workshop Teil II: Roger und Auracast schon heute in der Schule kombinieren, um bereit für Morgen zu sein. Ein Workshop zum Reinhören & Ausprobieren. Michael Quante, Wagenknecht, der Hörspezialist zusammen mit Dirk Zimmermann, MIPRO Deutschland |
| 6. | Technik für online-Schriftdolmetschen anschließen (Praxis) Birgit Nofftz, Kombia GmbH- Kommunikation und Teilhabe |
| 15:30-16:00 | Pause |
| 16:00-17:00 | zweite Runde Firmenworkshops (s. oben) |
| 17:15 | Treffen des Bundesfachleiter*innenkreises |
| ganztägig | Besuch der Firmenausstellung |
| Mittwoch, 01.10.2025 | |
| 09:00-09:45 | Mathematische Basiskompetenzen von tauben und hörbehinderten Kindern – eine visuell-orientierende Perspektive Viktor Werner, Universität zu Köln/Universität Hamburg |
| 09:45-10:30 | Visuelle Wege in die Schriftsprache Dr. Iris Wagener, Uni Hamburg |
| 10:30-11:00 | Pause |
| 11:00-11:45 | Digitale Technik im Unterricht und barrierefreie Teilhabe von Schüler*innen mit Hörbehinderung Dr. Barbara Bogner, PH Heidelberg |
| 11:45-12:30 | Schule Vision 2040 – Zukunft gemeinsam gestalten Julia Thurner, Institut für Pädagogik und Schulpsychologie, Nürnberg |
| 12:30-12:45 | Vorstellung der Workshops am Mittwoch und Donnerstag, Information zur Abreise |
| 12:45-14:15 | Mittagspause |
| 14:15-17:15 | 1. Runde Workshops (parallel mit individueller Pause) |
| 1. | Pädagogische Audiologie in der Praxis Kerstin Bay, Neuwied + Kristin Tiede, Friedberg |
| 2. | SIGNdigital, Metacom und Co – Kommunikationsförderung bei tauben und schwerhörigen Schüler*innen mit weiterem Unterstützungsbedarf Julia Bergmann, Anke Obeling, Euskirchen |
| 3. | Empowerment Peter Dieler, Hamm |
| 4. | Gesprächsführung im schulischen Kontext Stefanie Fiocchetta, Katrin Steiner, München |
| 5. | Methodisch-didaktische Implikationen für das Unterrichtsfach DGS Susanne Klinner, Gelsenkirchen + Nicole Klinner, Dortmund |
| 6. | Meilensteine der Spiel- und Kommunikationsentwicklung von 0 -2 Jahren in der familienzentrierten Frühintervention bei Kindern mit Hörschädigung - erkennen, beraten, fördern Karen Reichmuth, Münster |
| 7. | "Ab jetzt übernimmt die KI?“ – KI-gestützter Unterricht zwischen Entlastung, Förderung und Selbststeuerung Julia Thurner, Nürnberg Bitte beachten Sie die Workshopbeschreibung unter dieser Programmtabelle! Achtung! Dieser Workshop wird nur am Mittwoch angeboten! 06.09.25: Dieser Workshop ist inzwischen leider belegt - bitte nicht mehr auswählen! |
| 8. | Visuelle Wege in die Schriftsprache Dr. Iris Wagener, Hamburg |
| 9. | Lernmaterialien und gebärdensprachliche Kommunikation im Mathematikunterricht Viktor Werner, Universität zu Köln/Universität Hamburg |
| Donnerstag, 02.10.2025 | |
| 09:00-09:30 | Plenum - Abschlussdiskussion, Anregungen für die Feuersteintagung 2026 |
| 09:30-12:30 | Workshops vom Vortag (parallel mit individueller Pause) (ohne Workshop Nr. 7) |
| 12:30 | Mittagessen und Abreise |
Hier finden Sie Informationen zu den Vorträgen:
- Kommunikation von Emotionen in der frühen Eltern-Kind Interaktion – Vorstellung des F-EI-EmKom (Fragebogen zur Elterlichen Emotions-Kommunikation) und Implikationen für die Frühförderung hörgeschädigter Kinder
Prof. Dr. Karolin Schäfer, Uni Duisburg-Essen - Schulisches Wohlbefinden, soziale Inklusion und Identität bei gruppeninklusiv beschulten Schüler*innen – 7 Fallstudien
Dr. Jürgen Wessel, Uni Köln - Deaf-Mind und Deaf-Didaktik
Ege Karar, Bastian Staudt, Dr. Klaudia Grote, RWTH Aachen - Gebärdensprachen für Kinder und Jugendliche: Grammatik leicht erklärt
Maria Wolf, HU Berlin - Gelingensbedingungen für die Umsetzung bimodal-bilingualen Unterrichts:
Erste Erkenntnisse aus dem Modellprojekt 2Bi
Lillian Siebert, Dr. Debora Eck, LMU München,
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München - Digitale Technik im Unterricht und barrierefreie Teilhabe von Schüler*innen mit Hörbehinderung
Dr. Barbara Bogner, PH Heidelberg - Mathematische Basiskompetenzen von tauben und hörbehinderten Kindern – eine visuell-orientierende Perspektive
Viktor Werner, Universität zu Köln/Universität Hamburg - Schule Vision 2040 – Zukunft gemeinsam gestalten
Julia Thurner, Institut für Pädagogik und Schulpsychologie, Nürnberg - Visuelle Wege in die Schriftsprache
Dr. Iris Wagener, Uni Hamburg
Hier finden Sie Informationen zu den Workshops:
- Pädagogische Audiologie in der Praxis
Kerstin Bay, Neuwied + Kristin Tiede, Friedberg - Gesprächsführung im schulischen Kontext
Stefanie Fiocchetta, Katrin Steiner, München - Methodisch-didaktische Implikationen für das Unterrichtsfach DGS
Susanne Klinner, Gelsenkirchen + Nicole Klinner, Dortmund - Lernmaterialien und gebärdensprachliche Kommunikation im Mathematikunterricht
Viktor Werner, Universität zu Köln/Universität Hamburg - SIGNdigital, Metacom und Co – Kommunikationsförderung bei tauben und schwerhörigen Schüler*innen mit weiterem Unterstützungsbedarf
Julia Bergmann, Anke Obeling, Euskirchen - Ab jetzt übernimmt die KI? – KI-gestützter Unterricht zwischen Entlastung, Förderung und Selbststeuerung
Julia Thurner, Nürnberg - Visuelle Wege in die Schriftsprache
Dr. Iris Wagener, Hamburg - Empowerment – Wenn das mal so einfach wäre…
Peter Dieler, Hamm - Im Dialog – Eltern-Kind-Interaktion in der Hörfrühförderung und Therapie
Corinna Schaar & Laura Pirkl, MED-EL