Hier können Sie sich das Programm als PDF-Datei herunterladen! Die Titel können sich noch geringfügig ändern und die Titel der Vorträge + Technikworkshops am Dienstag werden noch ergänzt!
Wenn Sie gerade an der Qualifizierung „Pädagogische Audiolog*in arbeiten, dann finden Sie hier demnächst die Zuordnung der Vorträge und Workshops zu den entsprechenden Modulen!
Am Mittwoch von 17:30 bis 18:30 Uhr können Sie die Studienleistungen im Rahmen der Qualifizierungsmaßnahme „Pädagogische Audiolog*in“ auf der Burg (stempeln) anerkennen lassen!
Programm der Feuersteintagung 2026 (Stand: 22.04.2026)
| Montag, 28.09.2026 | |
|---|---|
| 09:00-09:15 | Eröffnungsbeitrag |
| 09:15-09:30 | Begrüßung Christiane Stöppler, BDH-Bundesvorsitzende |
| 09:30-10:15 | Geschichte der Pädagogik im Schwerpunkt Hören und Kommunikation Prof. Dr. Johannes Hennies, PH Heidelberg |
| 10:15-11:00 | "Wie du mir, so ich peer“ – Interaktiver, peerorientierter Ansatz zur Stärkung von schwerhörigen und gehörlosen Jugendlichen Dr. Mireille Audeoud, HfH, Zürich |
| 11:00-11:30 | Kaffeepause |
| 11:30-12:15 | Multimodale Kommunikation als Indikator und Unterstützung von Kindern mit sprachlichen Beeinträchtigungen Prof. Dr. Carina Lüke, Uni Würzburg |
| 12:15-13:00 | Standortbestimmung AVWS: Vergangenes, Aktuelles und Zukünftiges Dr. Oliver Zetsche, BBW Leipzig |
| 13:00 | Mittagspause |
| 14:00-14:45 | Vorstellung taubblindenspezifischer Kommunikationssysteme Inez Aschenbrenner, Sandra Runge-Fleischer, Anna Henatsch, TBW Hannover |
| 14:45-15:30 | Differenzgerechtigkeit Gina Duschek, LBZ Hildesheim |
| 15:30-16:00 | Kaffeepause |
| 16:00-17:30 | Barcamp zu verschiedenen Themen Unter anderem: Ausbildung von Lehrkräften im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (Treffen des BFK) |
| ab 17:30 | Galeriegang im Blauen Saal |
| 19:00 | Feuerstein stößt an |
| Dienstag, 29.09.2026 | |
| 09:00-09:45 | Meine hörgeschädigten Schüler*innen empowern - Welche Möglichkeiten habe ich und wo sind meine Grenzen? Oliver Rien, Wehrheim |
| 09:45-10:30 | Firmenvorträge |
| 10:30-11:15 | Austausch an den Firmenständen |
| 11:15-13:00 | Firmenvorträge |
| 13:00 | Mittagspause mit Austausch an den Firmenständen |
| 14:30-15:30 | Technikworkshops (Erste Runde) sowie zusätzlich ein Workshop für Lehrkräfte mit eigener Hörbeeinträchtigung |
| 15:30-16:00 | Pause |
| 16:00-17:00 | Technikworkshops (Zweite Runde) (s. oben) |
| ganztägig | Besuch der Firmenausstellung |
| Feuerstein geht aus | |
| Mittwoch, 30.09.2026/strong> | |
| 09:00-09:45 | Nur Gebärdensprache allein ist nicht genug! – Einblicke in das Co-Enrollment Forschungsprojekt Wien Prof. Dr. Silvia Kramreiter und Lydia Fenkart, Uni Wien |
| 09:45-10:30 | Neue Erkenntnisse im Fremdsprachenunterricht Dr. Katharina Urbann und Alina Gervers, HU Berlin |
| 10:30-11:00 | Pause |
| 11:00-11:45 | Schule im Jahr 2036 - Lernen innovativ Dr. Melanie Pospischil, LMU München |
| 11:45-12:30 | Audismus – Begriff, Bedeutung und Perspektiven im schulischen Kontext Lutz Pepping, BBW München |
| 12:30-13:00 | Vorstellung der Workshops am Mittwoch und Donnerstag, Information zur Abreise |
| 13:00-14:30 | Mittagspause |
| 14:30-17:30 | 1. Runde Workshops (parallel mit individueller Pause) |
| 1. | Pädagogische Audiologie in der Praxis Kerstin Bay, Neuwied + Kristin Tiede, Friedberg |
| 2. | KI in Schule und Unterricht Anna Dremlyga und Lea Klebert, Düsseldorf |
| 3. | "Es ist wie eine Buchstabenwand" - Forschungsergebnisse zur Leseförderung tauber Schüler*innen und praktische Übungen Lydia Fenkart, Wien |
| 4. | Deutsche Gebärdensprache – das Drumherum und Innendrin: Allgemeine Grundsätze und Einblicke in die Praxis Bengt Förster, Osnabrück |
| 5. | Intersektionalität im Klassenzimmer: Hörschädigung und Rassismus zusammendenken Wambo Kamande, Krefeld |
| 6. | Das iPad im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation Franziska Koch, Chemnitz |
| 7. | Schule im Jahr 2036 - Lernen innovativ Dr. Melanie Pospischil |
| 8. | Unterricht mit Gebärdensprachdolmetschenden Fabienne Schwartz / Manja Evers, Berlin |
| 9. | Hörgerichteter Spracherwerb Dr. Yvonne Seebens, Friedberg |
| 10. | Visuelle Strategien im Mathematikunterricht (Primarstufe) mit Deutscher Gebärdensprache (DGS) Viktor Werner, Elbschule/Universität Hamburg |
| Feuerstein trifft sich | |
| Donnerstag, 01.10.2026 | |
| 09:00-09:30 | Schulentwicklung mit DGS: Welche Wege und Haltungen finden Lehrpersonen im Umgang mit Laut- und Gebärdensprache an ihrer Schule? Fabienne Schwartz/ Manja Evers, HU Berlin |
| 09:30-10:00 | Plenum - Abschlussdiskussion, Anregungen für die Feuersteintagung 2027 |
| 10:00-13:00 | Workshops vom Vortag (parallel mit individueller Pause) |
| 13:00 | Mittagessen und Abreise |
Hier finden Sie Informationen zu den Vorträgen (weitere Infos folgen):
- Nur Gebärdensprache ist nicht genug
Prof. Dr. Silvia Kramreiter und Lydia Fenkart, Uni Wien - Standortbestimmung AVWS: Vergangenes, Aktuelles und Zukünftiges
Dr. Oliver Zetsche, BBW Leipzig „Wie du mir, so ich peer“ – Interaktiver, peerorientierter Ansatz zur Stärkung von schwerhörigen und gehörlosen Jugendlichen
Dr. Mireille Audeoud, HfH Zürich
Hier finden Sie Informationen zu den Workshops (weitere Infos folgen):
- „Es ist wie eine Buchstabenwand“ – Forschungsergebnisse zur Leseförderung tauber Schüler*innen und praktische Übungen
Lydia Fenkart, Wien - Hörgerichteter Spracherwerb
Dr. Yvonne Seebens, Friedberg - Das iPad im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
Franziska Koch, Chemnitz Visuelle Strategien im Mathematikunterricht (Primarstufe)
Viktor Werner, Elbschule/Universität Hamburg